• Erasmus +

    • Żegnamy się z Grecją

    • Logo UniiEuropejskiejNaszą grecką przygodę kończymy wycieczką do pięknych Salonik. Zwiedzanie drugiego co do wielkości miasta Grecji zaczęliśmy od wizyty w Bazylice Św. Dymitra, która została wzniesiona w V w. n. e. Wpisana jest na światową listę UNESCO. Kolejnym punktem wycieczki była Romanum Forum czyli Agora - znajdująca się w górnej części Placu Arystotelesa. Spacer brzegiem Morza Egejskiego doprowadził nas do XV wiecznej Białej Wieży. Niedaleko niej usytuowany jest pomnik Aleksandra Wielkiego, największego zdobywcy starożytnego świata. Podsumowaniem naszych działań był udział w wielu grach towarzyskich i terenowych prowadzonych w języku angielskim, quizach. Podsumowaliśmy nasz udział w projekcie Erasmus+ ze wspaniałymi koordynatorami. Dziękujemy Paniom Justynce, Kasi, Asi oraz niezastąpionej Pani Magdzie za zapewnienie nam niesamowitych przeżyć, przekazania wiedzy o historii, obyczajach, kulturze, przyrodzie czy kuchni greckiej. Tego nie zabierze nam nikt.

      Żegnamy Grecję z wielkim bagażem wspomnień, przyjaźni, doświadczeń i wiedzy.

      Projekt o numerze 2023-1-PL01-KA122-SCH-000129446 w ramach programu Erasmus+, Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej (KA121), dofinansowany przez Unię Europejską.

      Zdjęcie przedstawia przestronny plac otoczony eleganckimi budynkami o klasycznej architekturze. Budynki mają jasne fasady, liczne okna i arkadowe przejścia na parterze. Plac jest wyłożony dużymi kamiennymi płytami, a w oddali widać ludzi spacerujących i odpoczywających. Niebo jest częściowo zachmurzone, ale dominuje błękit, co wskazuje na ładną pogodę. To miejsce przypomina Plac Arystotelesa w Salonikach, popularny punkt turystyczny i kulturalne centrum miasta.
      Zdjęcie przedstawia grupę osób, prawdopodobnie turystów lub uczniów, stojących przed historycznym budynkiem o charakterystycznej kamiennej fasadzie. Budowla posiada duże, łukowate okna i ceglane elementy, a nad wejściem powiewają dwie flagi – grecka i żółta, prawdopodobnie związana z Kościołem Prawosławnym. To miejsce wygląda na Bazylikę św. Dymitra (Agios Dimitrios) w Salonikach, jeden z najważniejszych zabytków Grecji, wpisany na listę UNESCO. Jest to główny kościół poświęcony świętemu Dymitrowi, patronowi miasta. Pogoda jest słoneczna, a w tle widać fragment nowoczesnych budynków, kontrastujących z zabytkową architekturą bazyliki.
      Zdjęcie przedstawia ladę chłodniczą w sklepie lub na targu, wypełnioną egzotycznymi owocami. Widać m.in. pitaję (smoczy owoc) o różowej skórce i zielonych wypustkach, mango, kiwi, marakuję, a także inne tropikalne owoce. Na półce znajdują się żółte i zielone karteczki z nazwami owoców i cenami w euro.
      Zdjęcie przedstawia starożytne ruiny, prawdopodobnie rzymskiego forum lub teatru, otoczone nowoczesną miejską zabudową. Można zauważyć częściowo zachowane łuki, kolumny oraz fundamenty dawnych budynków. W tle widoczne są wysokie, współczesne bloki mieszkalne z balkonami, co wskazuje, że ruiny znajdują się w centrum dużego miasta.
      Zdjęcie przedstawia wnętrze cerkwi lub bazyliki w stylu bizantyjskim. W centrum znajduje się piękna mozaika w apsydzie, przedstawiająca Matkę Boską z Dzieciątkiem oraz dwie postacie, prawdopodobnie świętych lub aniołów, klęczących po jej bokach. Złote barwy mozaiki oraz podświetlone okna nadają wnętrzu ciepły, duchowy klimat. Widać także bogato zdobione kolumny, żyrandole i charakterystyczny drewniany sufit.
      Zdjęcie przedstawia wnętrze Bazyliki św. Dymitra w Salonikach, jednego z najważniejszych kościołów w Grecji. Widoczna jest główna nawa świątyni, prowadząca do bogato zdobionego ołtarza i apsydy z mozaikami.
      16

    • Kolejny dzień zmagań

    • Kolejne dni i kolejne niespodzianki kształcą wiedzę o Grecji. Odwiedziliśmy wspaniały Zamek w Platamonas. Jest to średniowieczna twierdza wzniesiona w XI wieku - w 1204 roku przez Krzyżowców. Zamek ten, stoi na szczycie wzgórza wyłaniającego się z morza, a widok z jego muru zapiera dech w piersiach. Na terenie hotelu braliśmy udział w quizach, które pomogły nam uporządkować zdobytą wiedzę historyczną, turystyczną, obyczajową oraz  kulinarną. Po raz ostatni spotkaliśmy się z naszymi greckimi przyjaciółmi z 4 Gimnazjum w Katerini. Odbyliśmy towarzyskie mecze piłki siatkowej, nożnej oraz koszykowej. Wymieniliśmy ostatnie kontakty z nadzieją na rozwój międzynarodowych przyjaźni. W małej górskiej wiosce Gonnoi znajduje się bardzo urokliwe Muzeum Folkloru. Podczas wizyty uzupełniliśmy wiedzę na temat greckiej kultury ludowej a najważniejszym punktem wizyty były warsztaty kulinarne, na których nauczyliśmy się robić tradycyjne ciasteczka o wdzięcznej nazwie Kulurakia. Po przygotowaniu ciasta wypiekaliśmy je w tradycyjnym wiejskim piecu, a później wszyscy się nimi zajadaliśmy. Nasz pobyt w Grecji zbliża się ku końcowi. Ostatnie dni miną nam również aktywnie, ale o tym w następnej relacji. Projekt dofinansowany jest przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+.

      Zdjęcie przedstawia chłopca w czapce z daszkiem, ubranego w ciemną bluzę, pochylającego się nad starym kamiennym żarnem. Wydaje się, że próbuje wprawić je w ruch rękoma. Żarna składają się z dwóch dużych, okrągłych kamiennych płyt, które były tradycyjnie używane do mielenia zboża na mąkę. W tle widać drewnianą konstrukcję, stare gliniane i metalowe naczynia oraz białą, lekko zniszczoną ścianę, co sugeruje, że zdjęcie mogło zostać wykonane w skansenie, muzeum etnograficznym lub na terenie starego gospodarstwa.
      Zdjęcie przedstawia grupę dzieci zwiedzających pomieszczenie przypominające muzeum lub izbę regionalną. Dwóch chłopców w bluzach stoi na pierwszym planie, jeden z nich ma okulary i bluzę z flagą USA. W tle widać wiele starych przedmiotów, w tym zielony stół z kulami do kręgli, liczne obrazy i zdjęcia na ścianach, a także tradycyjne dywany i dekoracje. Wnętrze jest przytulne, z drewnianym sufitem i niebieskimi ścianami, a całość sprawia wrażenie miejsca pełnego historii i kultury.
      Zdjęcie przedstawia odręcznie napisaną kartkę z przepisem na κουλουράκια (koulourakia), czyli tradycyjne greckie ciasteczka. Tekst jest zapisany w języku greckim na kratkowanym papierze i ozdobiony kilkoma uśmiechniętymi buźkami. Treść przepisu: 1 szklanka oleju 1 szklanka soku pomarańczowego i likieru 1 szklanka cukru 1 saszetka proszku do pieczenia mąka (dodawana stopniowo, aż ciasto przestanie się kleić do rąk i będzie elastyczne) Przepis wydaje się prosty i zachęcający do przygotowania domowych ciasteczek.
      Na zdjęciu widać grupę dzieci lub młodzieży uczestniczących w warsztatach kulinarnych na świeżym powietrzu. Wszyscy mają na sobie jednorazowe rękawiczki i formują ciasto na ciasteczka lub pieczywo, układając je na blasze do pieczenia. W tle znajdują się drzewa i krzewy, co sugeruje, że warsztaty odbywają się w ogrodzie lub na dziedzińcu. Atmosfera wydaje się być pełna zaangażowania i współpracy.
      Na zdjęciu widać dziewczynkę wyrabiającą ciasto w drewnianej dzieży, umieszczonej na ławie przykrytej niebieskim materiałem. Wokół niej stoi grupa dzieci i dorosłych, którzy z zaciekawieniem obserwują proces. Sceneria wskazuje na warsztaty kulinarne odbywające się na świeżym powietrzu, prawdopodobnie w tradycyjnym, wiejskim otoczeniu. W tle widoczne są drzewa, krzewy oraz stare drewniane krzesło, co nadaje miejscu rustykalny charakter. Atmosfera wydaje się edukacyjna i angażująca.
      Na zdjęciu widoczna jest blacha wypełniona surowymi ciasteczkami w różnych kształtach, gotowymi do pieczenia. Widać, że zostały one ręcznie uformowane – niektóre mają kształt spirali, serduszek, ósemek i innych fantazyjnych wzorów. Blacha jest trzymana przez osobę w rękawiczkach, a w tle widać fragmenty stołu przykrytego białym obrusem oraz osoby uczestniczące w warsztatach. Całość odbywa się na świeżym powietrzu, co sugeruje, że jest to część zajęć związanych z tradycyjnym wypiekiem, prawdopodobnie w ramach jakiegoś projektu edukacyjnego lub kulturalnego.
      42

    • Przygody w Grecji cd.

    • Grecja z dnia na dzień zaskakuje nas nowymi doświadczeniami i piękną pogodą. Po raz drugi odwiedziliśmy greckich przyjaciół z Czwartego Gimnazjum w Katerini. Tu uczyliśmy się tradycyjnych greckich tańców, a w ramach prezentacji polskiego języka nauczyliśmy greckich uczniów wiersza. Wspaniała pogoda pozwoliła na rejs promem na Wyspę Evia, gdzie skorzystaliśmy z gorących źródeł, których temperatura sięga 46 stopni Celsjusza. Odwiedziliśmy również wioskę Stary Panteleimon, gdzie degustowaliśmy różne rodzaje miodów greckich i mieliśmy możliwość zakupu lokalnych wyrobów takich jak dżemy czy mydełka. Najwspanialszą atrakcją tych kilku dni był wyjazd do Meteorów. Jest to masyw skał piaskowca, na którym znajduje się 6 czynnych Monastyrów. Całość wpisana jest na Światową Listę UNESCO. Nikt nie zabierze nam tych magicznych chwil, widoków i wiedzy jakie  dostarczyły ostatnie dni, a to nie koniec naszej greckiej przygody.

      Film 2
      Film 3
      Film 4
      Zdjęcie przedstawia spektakularny widok na klasztor Meteory w Grecji, usytuowany na szczycie ogromnej, pionowej skały. To jedno z najbardziej znanych miejsc w Grecji, wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO. W tle rozciąga się majestatyczny górski krajobraz z ośnieżonymi szczytami, dolinami oraz innymi monumentalnymi formacjami skalnymi. Sceneria jest imponująca i ukazuje wyjątkowe połączenie natury z architekturą, tworząc mistyczny i zapierający dech w piersiach widok.
      Zdjęcie przedstawia grecką flagę powiewającą na wietrze na tle malowniczego wybrzeża. Biało-niebieskie pasy flagi symbolizują historię i kulturę Grecji. W tle widać zielone wzgórza, domy i skaliste wybrzeże, co sugeruje, że zdjęcie mogło zostać zrobione na jednej z greckich wysp lub nadmorskich regionów kraju. Niebo jest częściowo zachmurzone, co nadaje scenerii spokojny, lecz nieco tajemniczy klimat.
      Zdjęcie przedstawia fragment wnętrza lub krużganku budynku, prawdopodobnie klasztoru lub cerkwi, z ikoną religijną przedstawiającą wizerunek Chrystusa na chuście, otoczonego świętymi. Ikona umieszczona jest na dużej drewnianej tablicy, po bokach której znajdują się teksty w języku greckim, zapewne odnoszące się do przedstawionej sceny lub modlitw. Przed tablicą stoi drewniany stół z rośliną doniczkową i dwiema świecami, a obok ustawiono dwa krzesła. Całość znajduje się w kamiennym wnętrzu, co nadaje miejscu historyczny i sakralny charakter.
      Zdjęcie przedstawia grupę ludzi znajdujących się na dziedzińcu kamiennego budynku o charakterze sakralnym, prawdopodobnie klasztoru. W tle widać osoby ubrane w długie spódnice i chusty, co sugeruje zwiedzanie miejsca o szczególnym znaczeniu religijnym. Na pierwszym planie dwie młode dziewczyny w czarnych bluzach i długich spódnicach stoją blisko siebie, jedna z nich przytula się do drugiej i uśmiecha. Wokół znajduje się więcej młodzieży, a pogoda wydaje się być słoneczna, co podkreśla przyjemną atmosferę zwiedzania.
      Zdjęcie przedstawia wnętrze prawosławnej cerkwi lub klasztoru, bogato zdobione freskami oraz ikonami. Ściany i sufit są pokryte kolorowymi malowidłami przedstawiającymi świętych oraz sceny biblijne, co jest charakterystyczne dla bizantyjskiego stylu sakralnego. Wnętrze zawiera wiele misternie rzeźbionych drewnianych elementów, takich jak ikonostas oddzielający nawę od prezbiterium. W dolnej części zdjęcia widać dwie osoby, prawdopodobnie turystki lub pielgrzymki, które podziwiają to miejsce. Atmosfera świątyni jest tajemnicza i pełna duchowej głębi, a światło nadaje wnętrzu ciepły, nastrojowy charakter.
      Zdjęcie przedstawia malowniczy, górzysty krajobraz z wysokimi, skalistymi klifami i rozległym widokiem na dolinę oraz odległe pasma górskie. Prawdopodobnie jest to rejon Meteorów w Grecji, znany z charakterystycznych formacji skalnych i klasztorów wzniesionych na ich szczytach. Po prawej stronie widoczny jest niewielki budynek lub ruiny, które mogą być częścią historycznej struktury. Niskie chmury oraz lekka mgła dodają scenerii tajemniczego i majestatycznego klimatu.
      15

    • Przygody cd.

    • Kolejna relacja z pobytu w Grecji.
      Zeus i Posejdon wysłuchali naszych próśb.  Każdy dzień stawia przed nami nowe zadania. Zdobywamy wiedzę, kształcimy język angielski, uczymy się słów greckich, zawieramy polsko greckie przyjaźnie, mamy możliwość zgłębienia historii starożytnej Grecji, a szczególnie regionu Riwiery Olimpijskiej. Zwiedziliśmy Muzeum Historii Geologii Olimpus, doceniliśmy piękno wodospadu Afrodyty, Odwiedziliśmy już kilka pięknych, historycznych miejsc. Odwiedziliśmy szkołę partnerską w Katerini. Zdobytą wiedzę wykorzystaliśmy podczas warsztatów grafiki komputerowej do stworzenia prezentacji multimedialnych.  Z niecierpliwością czekamy na kolejne dni. Nasz wyjazd realizowany i finansowany jest przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus +.

      Film 1
       
       
       
       
      Obrazek przedstawia malowniczy krajobraz górski. Na pierwszym planie znajduje się kilka budynków z czerwonymi dachówkami i białymi ścianami, prawdopodobnie część małego miasteczka lub wioski. Za budynkami rozciąga się gęsty las zielonych drzew. W tle widać wysokie, ośnieżone góry wznoszące się na tle niebieskiego nieba z kilkoma chmurami. Cała sceneria wydaje się być spokojna i naturalna.
      Obrazek przedstawia dwie osoby siedzące przy okrągłym stole z laptopem przed sobą. Na ekranie laptopa wyświetla się tekst "THANK YOU FOR". Na stole znajduje się również czarna torba, niebieska butelka na wodę i kilka papierów.
      Obrazek przedstawia zewnętrzną część budynku z napisem: ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΡΥΜΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ OLYMPUS NATIONAL PARK INFORMATION CENTER
      Obrazek przedstawia cztery osoby siedzące wokół okrągłego stołu z białymi krzesłami. Skupiają się na laptopie i innych urządzeniach znajdujących się na stole. W tle widać zasłonę i szklaną przegrodę z abstrakcyjnym wzorem.
      Obrazek przedstawia grupę sześciu osób siedzących wokół okrągłego stołu. Na środku stołu znajduje się laptop, na który niektórzy z nich patrzą. Na stole znajdują się różne przedmioty, takie jak smartfony, butelka na wodę i notatniki. W tle widać duże okna oraz część przestrzeni wewnętrznej.
      Obrazek przedstawia grupę ludzi siedzących wokół okrągłego stołu w dobrze oświetlonym pomieszczeniu z dużymi oknami. Używają laptopów i notatników, co sugeruje, że mogą pracować lub uczyć się razem. W tle znajduje się osoba stojąca obok ekranu, na którym wyświetlane są jakieś treści. Pomieszczenie ma białe krzesła i wydaje się być przestronne, z nowoczesnym wystrojem.
      20

    • Zaczynamy przygodę

    • 4 marca w poniedziałek  dotarliśmy do Leptokarii na Riwierze Olimpijskiej. Chwila odpoczynku i krajobraz zrekompensował nam długą podróż. Następnego dnia realizowaliśmy pierwsze zadania naszego projektu i już znamy tradycyjne potrawy greckie, witamy się po grecku i  doskonalimy język angielski. Poznalismy partnerską grupę rówieśniczą oraz mieliśmy okazję porozmawiać po angielsku z Grekami przebywającymi na terenie naszego kompleksu hotelowego. Przygotowywaliśmy materiały, które wykorzystamy w tworzeniu prezentacji multimedialnych. Czekamy na atrakcje kolejnych dni i mamy nadzieję, że Zeus ześle nam więcej słońca, a Posejdon uspokoi morskie fale. Nasze działania realizujemy w ramach projektu Erasmus +.

      Zdjęcie przedstawia wnętrze nowoczesnego autobusu z zielonym oświetleniem LED i zielono-szarymi fotelami. Widać grupę dzieci i młodzieży, prawdopodobnie w trakcie podróży. W pierwszym planie siedzi chłopiec w słuchawkach, ubrany w czarną kurtkę i kolorową chustę na szyi. Spogląda w stronę aparatu z lekkim uśmiechem. Za nim inne dzieci siedzą lub stoją w przejściu, rozmawiając i bawiąc się.
      Zdjęcie przedstawia wnętrze nowoczesnego autobusu z zielonym oświetleniem LED na suficie. Fotele są w odcieniach zieleni i szarości, a w przejściu widać kilku pasażerów, głównie dzieci i młodzież. Niektóre osoby siedzą na swoich miejscach, a inne stoją lub rozmawiają. Atmosfera wygląda na swobodną, co sugeruje, że podróż odbywa się w towarzyskiej i przyjaznej atmosferze, prawdopodobnie podczas wycieczki szkolnej lub grupowego wyjazdu.
      Zdjęcie przedstawia dwie uśmiechnięte osoby przebywające na świeżym powietrzu w chłodny dzień. Pierwsza osoba, siedząca na ławce, to dziewczynka z jasnymi włosami, ubrana w szarą kurtkę i jasnoniebieskie spodnie. Patrzy w stronę aparatu z ciepłym uśmiechem. Obok niej leży kolorowy koc. Druga osoba stoi obok, otulona grubym, czerwonym kocem w śnieżynki, z założonym kapturem, co sugeruje, że jest jej zimno. Ma pogodny wyraz twarzy, a jej postawa wskazuje na swobodną i radosną atmosferę. W tle widać otwartą przestrzeń z trawiastym terenem i niebo z chmurami, co sugeruje, że zdjęcie mogło zostać zrobione w plenerze, być może podczas wycieczki lub biwaku.
      Obraz przedstawia spokojną scenę na świeżym powietrzu z basenem na pierwszym planie, wokół którego znajdują się leżaki i stoliki. W tle widać budynki, które wydają się być częścią ośrodka wypoczynkowego lub kompleksu mieszkalnego. W centrum obrazu widoczna jest wysoka palma. Za budynkami rozciąga się pasmo gór pod częściowo zachmurzonym niebem, przez które przebija się trochę światła słonecznego.
      Obrazek przedstawia ekran z zadaniem dla widzów. Na ekranie znajduje się logo "MasterChef" oraz napis "ZADANIE DLA WAS 😊". Poniżej znajduje się pytanie: "Odgadnijcie co to za potrawa" oraz zdjęcie przedstawiające różne warzywa.
      Obrazek przedstawia odkryty basen z przejrzystą wodą, w której odbijają się trzy palmy. Basen otoczony jest budynkami z czerwonymi dachówkami i dużymi oknami. Niebo jest zachmurzone, co tworzy spokojną i senną atmosferę.
      15