• Aktualności

        • Światowy Dzień Wody

          25.03.2025

          22 marca - Światowy Dzień Wody 

          W ramach obchodów Światowego Dnia Wody  w naszej szkole przygotowaliśmy wystawę prac wykonanych przez uczniów w ramach konkursów ekologicznych: 

          Jak człowiek w swoim życiu wykorzystuje wodę? - konkurs plastyczny dla uczniów klas 1-3: 

          Skrodzka Lena (1a) 1 miejsce, Kowalska Zuzanna  (1a) - 2 miejsce, Burza Marcel (2a) i Justyna Gutowska (3a) – 3 miejsce pozostali uczniowie -wyróżnienia: Boguszewska Zuzanna (2a), Dybikowska Gabrysia (2a), Ptak Kornelia (1a), Konert Alicja (3a), Karwowski Filip (3a), Szymański Olek (3a), Zareba Piotr (3a), Pstrągowska Marysia (1a), Jabłońska Julia (3a), Chodnicki Franek (3a), Jankowska Natalia (3a), Łosiewicz Amelia (3a). 

          Hasła promujące racjonalne gospodarowanie zasobami wody oraz jej ochrona przed zanieczyszczeniami – konkurs dla uczniów klas 4-6: 

          I miejsce – Wądołowski Aleksander klasa 4b, 

          wyróżnienia: Laura Wojsław (6B), Godlewska Maria (6b), Godlewska Karolina (5b) i Daniel Deleski (4b) Przedstawione Działania realizowane były w ramach programu  Aktywni Błękitni- Szkoła Przyjazna Wodzie. 

          Wody Polskie były sponsorem nagród dla uczniów w  konkursach. 

          Obraz przedstawia grupę dzieci stojących w rzędzie w klasie. Dzieci trzymają różne przedmioty, takie jak książki i kartki papieru. Za nimi znajduje się tablica, a nad nią wisi oprawiony obraz polskiego godła narodowego (biały orzeł na czerwonym tle). Po prawej stronie obrazu na ścianie widoczne są plakaty lub wykresy. Podłoga jest wyłożona niebieskimi płytkami.
          Obraz przedstawia pięć osób stojących przed tablicą. Każda osoba trzyma książkę lub broszurę. Na tablicy za nimi znajdują się jakieś napisy i rysunki.
          Obraz przedstawia dwie osoby stojące obok siebie w klasie. Obie mają na sobie białe koszulki z nadrukiem. Trzymają kolorowy, prostokątny przedmiot, który wygląda na projekt artystyczny przedstawiający łódź w centrum, otoczoną różnokolorowymi kwadratami i prostokątami. W tle znajduje się tablica oraz materiały edukacyjne na ścianie.
          Obraz przedstawia sześć plakatów związanych z ochroną wody i świadomością ekologiczną. Każdy plakat zawiera rysunki i teksty w języku polskim. Górny lewy plakat: Tytuł: "WODA TO ŻYCIE" Rysunki: Deszcz, kran, roślina i słońce. Górny środkowy plakat: Tytuł: "OCHRONA LODOWCÓW" Rysunek: Topniejąca Ziemia z kroplami wody. Górny prawy plakat: Tytuł: "DROGIE DZIECI MILE PANIE OSZCZĘDZAJCIE WODĘ W KRANIE" Rysunek: Uśmiechnięta kropla wody. Dolny lewy plakat: Tytuł: "Woda." Rysunki: Drzewa, rzeka, ryby i góry. Dolny środkowy plakat: Tekst (w formie wiersza): "Każda kropla wody cenna, oszczędzajmy razem to pewne! Kranów zbyt często nie odkręcaj, by jej mniej uciekać miało! Dbajmy wszyscy o naszą planetę, bo woda to życie i skarb bezcenny." Dolny prawy plakat: Tytuł: "H2O" Tekst (w formie wiersza): "Woda to bezbarwna ciecz życia, jest niezbędna do przetrwania. Oszczędzaj ją każdego dnia, by starczyło jej dla wszystkich."
          Obraz przedstawia dwa plakaty wiszące pod sufitem. Pierwszy plakat po lewej stronie ma niebieskie tło z różnymi ilustracjami, w tym tęczą, chmurami i ludźmi. Zawiera tekst "WODA TO ŻYCIE." Drugi plakat po prawej stronie ma białe tło z dużymi kroplami wody i tekstem "PAMIĘTAJ NIE MARNUJ WODY." Pod tymi plakatami znajduje się półka pełna licznych trofeów i nagród. Na ścianie poniżej półki widoczna jest również czerwona flaga lub baner.
          Obraz przedstawia korytarz lub hol z kilkoma trofeami wystawionymi w szklanych gablotach na ścianach. Z sufitu wiszą różne plakaty i rysunki, w tym duży niebieski plakat z tekstem i ilustracjami. Dziecko stoi obok tablicy ogłoszeń, na której znajduje się pomarańczowy wykres lub lista. Podłoga jest wyłożona płytkami, a w tle widoczne są drzwi.

        • "Bawiąc uczyć"

          14.03.2025

          "Bawiąc uczyć"
          Maksyma polskiego bajkopisarza - Ignacego Krasickiego - doskonale sprawdziła się w czwartek na zajęciach języka polskiego.

          Nauczyciele uciekają się do różnych metod i form, aby sprawić, by nauka stała się dla ich wychowanków miła i przyjemna. Tak było również ostatnio.

          Uczniowie klas piątych i szóstych dostrzegli, że klocki Korbo to wyjątkowo kreatywne zabawki. Dzięki nim tworzyli oni różne konstrukcje, dostrzegając funkcję kół zębatych, dzięki którym cały mechanizm ożywał. Wcześniej ustaliliśmy legendę. Każdemu klockowi przypisaliśmy odpowiednią funkcję i kolor. Tak powstały zaszyfrowane wypowiedzenia zbudowane z części zdania: podmiotu, orzeczenia, dopełnienia, przydawki i okolicznika.

          Podsumowując lekcję, wszyscy dostrzegliśmy, że dzięki zabawie, mogliśmy łatwiej dotrzeć do reguł rządzących gramatyką i to zapewne nie były ostatnie nasze zajęcia z klockami Korbo.

          Obraz przedstawia tekst w języku polskim: "Temat: Nie wystarczy znać, potrzeba by działać, nie wystarczy chcieć, potrzeba by czynić. Mała niewidoma dziewczynka cudownie chodzi kategorycznie Rozmowa się po całej harmonii podmiot-czarny orzeczenie-różowy dopełnienie-niebieski okolicznik-pomarańczowy przydawka-zielony"
          Obraz przedstawia zestaw kolorowych, zazębiających się kół zębatych ułożonych na białej prostokątnej powierzchni. Koła zębate są w różnych kolorach, w tym zielonym, żółtym, pomarańczowym i różowym. W sumie jest osiem kół zębatych, z czego sześć większych i dwa mniejsze. Tło wydaje się być jasnobrązową teksturowaną powierzchnią.
          Obraz przedstawia cztery osoby siedzące wokół stołu, zaangażowane w różne czynności. Na stole znajduje się kilka przedmiotów, w tym kolorowe kredki, notatniki i inne artykuły papiernicze. W tle widać okno z pomarańczową roletą.
          Obraz przedstawia cztery osoby siedzące wokół stołu w pomieszczeniu, które wygląda na klasę lub miejsce do nauki. Są zaangażowane w aktywność z użyciem kolorowych, zazębiających się kół zębatych i klocków. Na stole znajdują się książki, notatniki i inne materiały edukacyjne. Twarze osób są zasłonięte dla zachowania prywatności.
          Obraz przedstawia troje dzieci siedzących przy stole i pracujących nad edukacyjną aktywnością z użyciem kolorowych, zazębiających się kół zębatych. Na stole znajdują się instrukcje i papiery.
          Obraz przedstawia grupę dzieci siedzących wokół stołu i zaangażowanych w aktywność z użyciem kolorowych, zazębiających się kół zębatych. Na stole znajdują się różne książki, papiery i przybory do pisania. Dzieci wydają się pracować razem nad składaniem kół zębatych w różne konfiguracje.
          1

        • Gminny Bieg Pamięci Żołnierzy Wyklętych – Tropem Wilczym

          14.03.2025

          Dziś uczniowie naszej szkoły wzięli udział w biegu upamiętniającym Żołnierzy Wyklętych. Choć pogoda nie dopisywała, duch rywalizacji nie opuścił naszych uczniów. Wszyscy uczniowie ukończyli bieg w tym 13 z nich zajęło miejsca w pierwszej dziesiątce, a 6 stanęła na podium z medalami.
          Gratulujemy zwycięzcom!

          Obraz przedstawia grupę ludzi, głównie dzieci, stojących na zewnątrz na ścieżce gruntowej. Są ubrani w odzież sportową i wydają się przygotowywać do jakiegoś wydarzenia lub aktywności. Przed nimi na ścieżce rozciągnięta jest taśma w czerwono-białe paski, prawdopodobnie oznaczająca linię startu lub granicę. W tle widać bezlistne drzewa i pochmurne niebo, co sugeruje, że jest jesień lub zima.
          Na zdjęciu widać grupę ludzi stojących na ścieżce na świeżym powietrzu. W tle znajdują się drzewa bez liści oraz krzewy. Osoby są ubrane w casualowe ubrania, w tym bluzy z kapturem i spodnie dresowe, niektórzy mają na sobie trampki
          Na zdjęciu widać grupę ludzi stojących na utwardzonej powierzchni na świeżym powietrzu. Osoby są ubrane w zimowe ubrania, w tym kurtki, czapki i spodnie dresowe. Niektórzy mają na sobie odzież sportową z widocznymi logo. W tle znajduje się metalowe ogrodzenie oraz drzewa. Pogoda wydaje się być zimna i pochmurna.
          Na zdjęciu widać osobę biegnącą po ścieżce gruntowej, zbliżającą się do mety wyścigu. Biegacz ma na sobie czerwoną koszulkę i czarne spodnie. Dwie osoby trzymają czerwono-biały taśmę w poprzek ścieżki, oznaczającą linię mety. W pobliżu stoją inne osoby, obserwujące wydarzenie. W tle znajdują się drzewa i krzewy wzdłuż ścieżki.
          Na zdjęciu widać grupę dzieci stojących na linii startu wyścigu lub wydarzenia na świeżym powietrzu. Dzieci są ubrane w różnorodne kolorowe stroje i wydają się być gotowe do rozpoczęcia biegu. Obecni są dorośli, z których jeden trzyma wstążkę oznaczającą linię startu. Sceneria jest na zewnątrz, widać gołe drzewa i ścieżkę gruntową. Pogoda wydaje się być chłodna, ponieważ niektóre osoby mają na sobie kurtki i czapki.
          Na zdjęciu widać trzy osoby, dwóch chłopców biegną po piaszczystej ścieżce, osoba po lewej trzyma taśmę w biało - czerwonych kolorach.
          4

        • Wizyta leśniczki

          14.03.2025

          W grupie 0a odbyło się spotkanie z leśniczką Nadleśnictwa Drygały, panią Anną Żebrowską. Dzieci mogły obejrzeć poroże i  dowiedzieć się wielu ciekawych wiadomości o zwierzętach leśnych. Znamy już różnicę między porożem a rogami. Głównym tematem zajęć była jednak ochrona przeciwpożarowa lasów. Przypominamy wszystkim, że nie wolno wypalać traw. !!! Poza tym Pani Ania podzieliła się z nami wspaniałą wiadomością: w naszym Nadleśnictwie odnotowano obecność rysia. Mamy nadzieję, że zostanie u nas ma dłużej. Dziękujemy bardzo za ciekawe zajęcia.

          Na zdjęciu widać grupę dzieci w klasie. Jedno dziecko ma na sobie czerwoną kurtkę, biały kask i czarne gogle. Dorosły stoi obok, pomagając dziecku z kaskiem. W scenie obecne są również inne dzieci, które obserwują tę aktywność.
          Na zdjęciu widać osobę siedzącą na krześle w klasie, trzymającą parę poroży. Osoba jest ubrana w coś, co wygląda na mundur, i jest zwrócona w stronę trójki dzieci siedzących na podłodze, które słuchają uważnie. W klasie znajdują się stoły i krzesła, a na ścianach widać tablicę suchościeralną oraz kilka plakatów.
          Na zdjęciu widać grupę dzieci siedzących na podłodze w klasie. Jedno dziecko trzyma duży, zakrzywiony przedmiot, który wygląda na kawałek drewna lub gałęzi. Dzieci siedzą na zielonym dywanie z kolorowymi wzorami. W tle znajdują się szafki i półki, na których są zabawki i materiały edukacyjne. Twarze dzieci są rozmyte dla zachowania prywatności.
          Na zdjęciu widać dziecko ubrane w za dużą czerwoną kurtkę strażacką oraz biały kask z goglami. Dziecko stoi na kolorowym dywanie w pomieszczeniu, które wygląda na klasę lub miejsce zabaw. W tle widać inne dzieci oraz meble klasowe.
          Na zdjęciu widać osobę w zielonym mundurze, trzymającą hełm i stojącą obok dziecka, które ma na sobie za dużą czerwoną kurtkę z naszywkami na rękawach. Scena wydaje się być w klasie, w tle widać stoły, krzesła i materiały edukacyjne.
          Na zdjęciu widać osobę siedzącą na krześle w klasie, trzymającą czerwoną kurtkę z odblaskowymi paskami i emblematem. Osoba jest ubrana w oliwkowo-zielony mundur. Przed osobą siedzi kilka dzieci na podłodze, które uważnie patrzą na kurtkę. W tle widać stoły, krzesła i materiały edukacyjne.
          10

        • Dieta przyjazna planecie

          14.03.2025

          W dniu dzisiejszym klasa 4b wraz z wychowawcą przystąpiła do realizacji zajęć w ramach programu edukacyjnego "Dieta przyjazna planecie", którego organizatorem jest WWF POLSKA. Podczas zajęć uczniowie odkryją niezwykle sieci powiązań między różnorodnością biologiczną, klimatem, żywnością i zdrowiem człowieka.

          Na zdjęciu widać klasę, w której kilka dzieci siedzi wokół stołu. Nauczyciel siedzi na końcu stołu, trzyma kartkę i angażuje się w rozmowę z uczniami. W tle znajduje się tablica z napisem "ŻYWNOŚĆ" oraz różne edukacyjne plakaty na ścianie. Uczniowie wydają się być skupieni na tym, co nauczyciel im pokazuje.
          Na zdjęciu widać klasę, w której jedenastu uczniów siedzi wokół stołów ustawionych w kształcie litery U. Uczniowie są zaangażowani w jakąś aktywność lub dyskusję, a na końcu stołu siedzi dorosły, prawdopodobnie nauczyciel. W klasie znajdują się różne edukacyjne plakaty na ścianach, w tym jeden z kolorowymi sekcjami w pobliżu tablicy oraz drugi z czerwonymi obramowaniami nad niektórymi szafkami. Po prawej stronie zdjęcia znajduje się również tablica suchościeralna.
          Na zdjęciu widać troje dzieci siedzących przy stole w klasie. Jedno z dzieci trzyma kartkę z wykresem kołowym i kilkoma wykresami słupkowymi. Twarze dzieci są rozmyte. W tle znajdują się okna z doniczkami na parapetach.
          Na zdjęciu widać dwoje dzieci siedzących przy biurku. Jedno dziecko trzyma butelkę oleju kuchennego, a drugie dziecko trzyma paczkę ryżu.
          Na zdjęciu widać klasę, w której kilku uczniów siedzi wokół stołu. Jest dziewięciu uczniów, którzy wydają się być zaangażowani w grupową aktywność lub dyskusję. Klasa ma duże okna po lewej stronie, przez które wpada naturalne światło. Na tablicy z przodu klasy widnieje napis "ŻYWNOŚĆ" napisany białą kredą. Przy ścianie obok tablicy znajduje się szafka z książkami i innymi przedmiotami. Ściany są pomalowane na biało i szaro, a pod oknami znajdują się grzejniki.
          Na zdjęciu widać dziecko trzymające butelkę oleju z napisem "Rafal" w klasie. Dziecko stoi obok biurka, a w tle znajdują się czerwone szafki oraz inne dziecko siedzące na krześle.
          2